LUNES 16: TAREAS PARA EL ALUMNADO.

ÁREA DE LENGUA

ACTIVIDADES ORALES:

• Lectura de la cartilla (3 veces). Página 70. Le preguntamos al niño/a si hay alguna palabra que no entienda y se la explicamos (por ejemplo: grosella es un fruto silvestre).
• Comprensión lectora. Contesta a estas preguntas (les pregunta el adulto/a):

¿Cómo se llama el ogro? 

¿Quién es el amigo de Gregorio? 

¿Por qué está asustado el tigre? 

¿Está asustado el ogro? 

     * El alumnado que tiene el libro de lectura MIL HOJAS leerá una lectura nueva y hará         actividades (si las tiene esa lectura).

     * El alumnado con el libro LECTURAS PARA DORMIR A UN REY leerá la lectura que         les corresponda y explicará qué es lo que más le ha gustado y porqué.

ACTIVIDADES ESCRITAS:

En cuaderno, folio, agenda...Poner la fecha de este modo (Lunes 16) y el nombre (ejemplo: Rafa) siempre antes de empezar la tarea.

1. Dictado:

El ogro Gregorio estaba durmiendo

cuando oyó el grito de su amigo el tigre

que le despertó.

Preparo el dictado. El niño/a debe fijarse bien en las palabras que empiezan con mayúscula y que tienen g o gr, también en palabras con y o con tilde. Puede escribirlas varias veces si lo desea para fijarlas en la memoria. Después el adulto/a le dicta despacio y pronunciando de forma muy clara. Al final corrigen el dictado juntos.

AMPLIACIÓN: se podrá dictar una o dos oraciones más y se podrá hacer un dibujo relacionado con el dictado.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

ACTIVIDADES ORALES:

• Contar del 0 al 29,

AMPLIACIÓN: contar del 29 al 0.

ACTIVIDADES ESCRITAS:

1. Escribe los números del 20 al 29 de forma ordenada. Separa con guiones.

20 – 21 - …

2. Rodea los números mayores de 23 en la actividad anterior.
3. Escribe con letra los números del 0 al 5: (por ejemplo: 0 cero)

DEBERES PARA LA TARDE

• Lee un ratito de un libro que te guste.
• Cuaderno ESCRIBO: escribe un poco, lo que te apetezca (al menos 1 actividad al día)
• Juegos de mesa en familia (oca, parchís, cartas, 3 en raya, mímica, quién es quién…), ayudarán a mejorar el vocabulario, la atención, el razonamiento, la imaginación,…